家风小故事

  • 手记

我叫杨沛儒,小名杨鹿子。我的大名是爷爷起的,寄托了长辈们对我的期望;而爸爸妈妈叫我“鹿子”希望我健康快乐,像只欢脱的鹿子。我爱我的名字,我爱我自己,也爱我的家。

家风关键词:传统文化

爷爷说——

家训是指路明灯,家风似雨路滋润。家风家训对幼儿的教育,只是一种潜移默化,即通过父母及家庭成员的言行举止启迪引导幼儿。

德为本。从叫喊父母开始,尊敬每一位大人和小朋友;以不攀折花草做起,爱惜花木和公物;从不乱扔垃圾着手,自觉保持环境卫生。

学为先。人非生而知之。针对幼儿好奇、乐于观察的特点,利用动画、图册、讲故事等形式,渗透、灌输生活、做人小常识,不断积累生存本能。

勤为美。幼儿的动手能力至关重要。着眼于习惯养成,从基本的吃喝拉撒入手,培养自立能力;从扫地、擦灰做起,培养劳动兴趣;不厌其烦的警示粒粒皆辛苦,培养勤俭节约美德。

家风关键词:学无止境

妈妈说——

从孩子呱呱坠地的那天起,“为人父母”便成为我们的终身课题。在陪伴孩子成长的心路历程中,我们一路大步向前,又难免自我怀疑,常常信心百倍,时而忐忑焦虑。在这场充满爱与挑战的奇幻旅程中,我们和孩子一起探索世界,练就本领,成就自我,创造价值。而学习,便是通往彼岸的桥梁。

今天是我成为成为鹿子妈妈的第一千二百八十一天,我的碎片时间如平常一样安排得满满当当。上班路上,我收听了关于“时间管理”的网络课程,工作之余翻阅了《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》,晚上在我们家的“育儿手记本”里记下今天的心得收获。从小我的父母就教导我,“好记性不如烂笔头”,于是我养成了勤思考勤记录勤回顾的好习惯。“育儿手记”便是自鹿子入园以来,将平日书本学到的、网络看到的、自己想到的育儿要点一一整理记录,供家人交流学习,帮助我与鹿子爸爸在家庭教育中“心往一处向,劲往一处使”。

相信我们一家人热爱学习善于学习的良好氛围在鹿子心中也埋下了一颗小小的种子。疫情在家期间,鹿子每天跟着爷爷奶奶一起看新闻,学习了很多我们想不到的“新名词”。前几天和鹿子聊天,他告诉我长大了要当一名医生。我问:“你会在哪个医院上班?”他骄傲的答:“火神山医院!”

家风关键词:勤以立身

爸爸说——

记得小时候,我的父亲常说“勤以立身”,而现在我也时常挂在嘴边,鹿子听得懵懵懂懂,对历史和父亲的故事充满了好奇。鹿子爷爷生于三年自然灾害时期,后来扎根基层、兢兢业业,时代的风风雨雨让他尝尽了辛酸,也让他自小懂得了,只有靠“勤”,才能家业兴旺,富足殷实。我们将会用踏踏实实的行动传承“以勤立业、以勤治家”的优良家风。

在平日里中,聊天是我们三口之家每天必不可少的项目,我和鹿子妈妈会鼓励孩子多思考,多问为什么,然后全家一起找答案,感受“勤”带来的满足。在每周例行的打扫中,我们会带着鹿子一起,整理玩具,清扫地板,在劳动中发现生活的美,收获“勤”带来的充实。在每年马拉松的训练中,我也会有计划地带着鹿子一起跑步、锻炼,沿着跑道,追逐清晨的第一缕阳光,享受“勤”带来的愉悦。

孩子是家庭的一面镜子,折射出每个家庭的家风。我们坚信,以勤立身,我们的小家会变得温暖坚实;以勤为本,我们的国家会更富强昌盛。

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